Unit 6: La musique · Lesson 8
8. Présenter et réfléchir (Presenting and Reflecting)
Introduce a musical performance and evaluate it using specific evidence and constructive feedback.
Vocabulary
Tap any word to hear it in French 🔊
Practice sentences
« Avant notre présentation, nous expliquerons au public comment notre chanson exprime l’amitié. »
Before our presentation, we will explain to the audience how our song expresses friendship.
Say it like: ah-VAHN notr pray-zahn-tah-SYOHN, noo zeks-plee-kuh-ROHN oh poo-BLEEK koh-MAHN notr shahn-SOHN eks-PREEM lah-mee-TYAY.
« Notre plus grande réussite a été de garder un tempo régulier, même lorsque le rythme devenait difficile. »
Our greatest success was keeping a steady tempo, even when the rhythm became difficult.
Say it like: notr ploo grahnd ray-oo-SEET ah ay-TAY duh gar-DAY uhn tahm-POH ray-goo-LYAY, mem LORS-kuh luh REETM duh-vuh-NEH dee-fee-SEEL.
« D’après les commentaires de nos camarades, nous devrions chanter plus clairement pour que le public comprenne mieux les paroles. »
Based on our classmates’ comments, we should sing more clearly so the audience can understand the lyrics better.
Say it like: dah-PREH lay koh-mahn-TAIR duh noh kah-mah-RAD, noo duh-vree-OHN shahn-TAY ploo klair-MAHN poor kuh luh poo-BLEEK kohm-PREN myuh lay pah-ROL.