Unit 3: Les arts et la créativité · Lesson 4
4. Le théâtre en action (Theatre in Action)
Interpret a dramatic scene and explain how performance choices communicate a character’s intentions.
Vocabulary
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Practice sentences
« Avant de jouer la scène, nous avons lu les didascalies pour comprendre les gestes du personnage. »
Before performing the scene, we read the stage directions to understand the character’s gestures.
Say it like: ah-VAHN duh zhoo-AY lah SEN, noo zah-VOHN loo lay dee-das-kah-LEE poor kohn-PRAHN-druh lay zhest doo pair-soh-NAHZH.
« J’ai prononcé ma réplique à voix basse pour montrer que mon personnage hésitait. »
I delivered my line quietly to show that my character was hesitating.
Say it like: zhay proh-nohn-SAY mah ray-PLEEK ah vwah BASS poor mohn-TRAY kuh mohn pair-soh-NAHZH ay-zee-TAY.
« Si nous déplacions le décor, le public pourrait mieux voir les expressions des interprètes. »
If we moved the set, the audience would be able to see the performers’ expressions better.
Say it like: see noo day-plah-SYOHN luh day-KOR, luh poo-BLEEK poo-RAY myuh VWAR lay zex-pray-SYOHN day zan-tair-PRET.