Unit 7: L'écologie · Lesson 5
5. La biodiversité (Biodiversity)
Explain relationships among species and assess ways to protect local biodiversity.
Vocabulary
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Practice sentences
« Les pollinisateurs transportent le pollen, ce qui permet à de nombreuses plantes de produire des graines. »
Pollinators carry pollen, which allows many plants to produce seeds.
Say it like: lay poh-lee-nee-zah-TUHR trahns-PORT luh poh-LEN, suh kee pair-MAY ah duh nohm-BRUHZ plahnt duh proh-DWEER day GREN.
« Une espèce envahissante peut prendre la place d'une espèce indigène et perturber une chaîne alimentaire. »
An invasive species can take the place of a native species and disrupt a food chain.
Say it like: une es-PESS ahn-vah-ee-SAHNT puh PRAHNDR lah PLASS dune es-PESS uhn-dee-ZHEN ay pair-toor-BAY une SHEN ah-lee-mahn-TAIR.
« Pour protéger la biodiversité, notre classe propose de planter des fleurs indigènes plutôt que des plantes envahissantes. »
To protect biodiversity, our class proposes planting native flowers rather than invasive plants.
Say it like: poor proh-tay-ZHAY lah bee-oh-dee-vair-see-TAY, notr KLASS proh-POHZ duh plahn-TAY day FLUHR uhn-dee-ZHEN ploo-TOH kuh day PLAHNT ahn-vah-ee-SAHNT.